台北城市歷經千百年來的時代變革，留下許多珍貴的文化資產，卻也已陸續遭受人為的破壞與環境變遷的衝擊，當一個文明的城市還停留在不斷擴張建設、住豪宅、轎車通勤等過度的消費樣態；如今氣候異常，而居住在台北的市民們是否能體悟到：生活在高樓、高溫及高河牆的環境裏，如果環境加速惡化，海平面上升，糧食短缺，甚至台北變成一座湖，該怎麼辦？
資源教室以遊戲方式，讓小朋友動腦去想、一起動手做、用身體演出，來表達城市變遷與人們面臨災難的應變態度，參與了人與環境的互動關係，並發揮想像力、創造力，在遊戲與探索間如何從中建構未來的理想生活家園？
教學內容：
活動引導：引領兒童及家長，透過作品的欣賞解說後，探討人類所建構的城市型態與自然環境的變遷﹐認識到相互影響的密切性；透過整體的場景設計及圖像氛圍，再由導覽老師以圖片的解說，體認到台北城市歷經漁獵時代、明清的農耕時代、日據時期多元的風貌及二次戰後快速發展與環境污染景象，如今人與環境關係日漸隔離，在全球暖化的覺醒之下「節能減碳」、「綠色建築」實在有其迫切的建設性。
創作體驗：分組後進行小組討論，分發「瓦楞紙」半成品的房屋建築材料，組構出理想的造形與功能，考慮到建造「可移動」式的房子，避開淹水及暖化的威脅「房子長腳」機動化了，重新建構並分享一個新的理想居住環境，希望藉由實際的操作，讓觀眾成為一個主動參與的創作者。
分享討論：分享孩童的創作品及討論人介於自然環境與都會空間裡的因果關係，如何因應災變，組構別出心裁造形的房屋，及富機能性的都會整體空間建構。
教學方式：
教學活動將結合作品賞析、體驗活動、分組討論等方式進行。
（學校團體參加前請先分組，每組至4-6人）
活動時間：97年10月01日（三）至97年12月25日（四）
預約（團體）報名參加：每週二至週日
活動地點：地下樓D區「資源教室」（參加者至本館後請先至一樓服務中心聯繫）。

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